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写日记,有益,有趣

来源: 西部文学网 时间:2021-07-08

写日记,有益,有趣

写日记有益有趣

2014.。1.。4《京郊日报》

寒假生活即将到来。一年一度的寒假生活很为多彩,因为寒假,正赶上新春佳节,又是一年之计中的冬日时光。节日里欢乐气氛、独有的色彩以及冬日里的景物,若用文字记录下来,是一篇篇很难得的寒假日记。

俗语说得好:“熟能生巧”。用日记的形式记录寒假的点点滴滴,是个绝好的练笔机会,只有平时多练多写多观察,笔下才能生辉,写作才能游刃有余。

寒假日记,既不是拘泥于每日必写的“流水账”日记,也不是作文课上对字数、题材、体裁的限制的应试之作。它形式多样,不拘一格,内容真实,感情真切。贵在坚持,有感而发,不凑字数,不走形式。高三学生若有见地,可以洋洋洒洒,酣畅淋漓地做大文章,如若有独到见解,短小精悍,也不失为佳作。小学生从三年级开始,也可以用童真的心灵和眼光,通过观察,写出不为大人所注意的事物。他们对动植物有着特殊的喜爱,一样可以写出动人的日记来。苏轼所言:“作文如水之覆地,行之于不得不行,止则乃不得不止也。”他道出了写文章的趣味。写寒假日记亦如此,随心所欲,自由发挥。这也正是寒假日记有益、有趣的特点。

北京教育考试院日前召开北京高考命题工作布置会。会上透露,今年高考,语文的写作命题将有大幅调整。语文作文拟新增“微写作”,变成“一大一小”两篇作文。“微写作”的字数将控制在200至300字。此次拟增加的“微写作”,并非考查学生记叙或者描写事物的功底,而是根据新课标精神,考查学生对语文知识的应用能力。据考试院的负责人士说,古诗文的考查,也从过去的单一默写,改为设置情境,激发学生触景生情,结合诗文,灵活应用作答。作文题目的这一改变,无疑都是对考生写作能力的考查。没有扎实的写作功底,显然会感到陌生,难以过关的。古语说:“预则立,不预则废。”利用寒假写日记,打好写作的基础,其意义是不言自明的。

总之,坚持写日记,不仅可以养成认真观察的好习惯。好习惯的养成,对于学子而言,是万金难买的成才要素。利用寒假,把自己的所见所闻记下来,日久天长,习惯成自然,坚韧品格也会由此而形成。写寒假日记,还可以提升学生对社会生活的思考和分析能力,也会偶然激发学生的创新思维。从另一个角度说,记下寒假,就是记录一段难忘的生活经历,也就是保留了曾经的美好记忆。它就仿佛纪录片一样,在将来某一天品读一番,自然会有一番趣味横生的享受。

古人说:“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。”利用寒假时光坚持写寒假日记,一分耕耘,一定会有一分收获的。

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